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音乐与诗画是相通的吗?
音乐,美术,诗歌的共同属性都属姐妹艺术,只是表现形式,裁体的不同而不同,音色质地有粗细高中低,绘画有泼墨写意工笔,诗歌有高吭低吟慢叙……好的诗歌可以有画面感,如李煜:彫栏玉砌应忧在,只是朱颜改…………问君能有几多愁,洽似一江春水向东流。齐白石的十里蛙泉,数十只蝌蚪,几条流水也让你联想一片蛙声田野的声音何等春意,更不说唱青藏高原的李娜的高吭入云的歌声展现天高云淡的***高原神秘场景……诗中有画、画中有声,歌中有景。也常有画家总在挥笔中开音乐为伴,歌唱家常到乡间高山美景中流恋忘返,马雅柯夫斯基常在广场人群中去踫撞,都为他的楼梯式的诗式,寻找灵感和激烈……
高山流水遇知音 有诗有画有音乐
中国的音乐、诗歌、绘画不但是一脉相承而且是血脉相通。《列子·汤问》篇:“伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山。钟子期曰:“善哉!峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉!洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。在这个典故中我们发现有音乐有诗歌有绘画(山水画),三者你中有我,我中有你水***融互相辉映。
中国的诗歌一向讲究:”诗中有画,画中有诗“。比如王维的”坐看云起时,行到水穷处”;“人闲桂花落,夜静春山空。“;陶渊明的”***菊东篱下,悠然见南山“都是诗中有画,画中有诗。
中国的诗歌和音乐甚至舞蹈(舞蹈是流动的绘画)都是紧密结合的。盛唐的大型歌舞乐《秦王破阵乐》和《霓裳羽衣曲》就是最经典的代表作。
宋代豪放派诗人苏东坡和婉约派诗人柳永他们的作品就是坊间音乐传唱。苏东坡有一次问一个善歌的人:“我词何如柳七?”那人回答:“柳郎中词,只合十七八女郎,执红牙板,歌‘杨柳岸,晓风残月’。学士词需关西大汉,铜琵琶,铁绰板,唱‘大江东去’。”
道理都是一样的。音乐,诗,画。都是艺术之一。都是来源于生活,但都高于生活。只是表现手法和创作途径不一样。当一副精美的山水画呈现在观众面前,是一种静态美,如果加上一首适合的古诗,升华成了有想象力的动态美。再加上一首恰当的音乐作品。那就是一种生活状态美,还原生活。
你为深圳哪一所高中最漂亮?
我参加了深圳数十所高中的开放日,感觉人大附中深圳学校最漂亮!
该校建在深圳著名的风景圣地大鹏新区的一个临海的小山上,有一种会当凌绝顶、一览众山小的气魄,与其说是一所学校,不如说是一个度***胜地。
下图:学校大门
下图:教学楼
下图:图书馆
下图:图书馆外的大海
当我漫步在校园的时候,我情不自禁地想起了海子的那首著名的诗:
《面朝大海,春暖花开》
从明天起,做一个幸福的人
喂马、劈柴,周游世界
从明天起,关心粮食和蔬菜
我有一所房子,面朝大海,春暖花开
从明天起,和每一个亲人通信
告诉他们我的幸福
那幸福的闪电告诉我的
我将告诉每一个人
给每一条河每一座山取一个温暖的名字
陌生人,我也为你祝福
愿你有一个灿烂的前程
愿你有情人终成眷属
愿你在尘世获得幸福
我只愿面朝大海,春暖花开
下图:体育馆和运动场
下图:餐厅
下图:学生公寓
下图:艺术楼
下图:这位物理老师,是哈工大的博-士-后!!!
请关注“家长聊”,我们的深圳名校开放日纪实,带您逛遍深圳高中!
深圳近年来修建了不少新的高中校园,条件都非常好,校园也非常漂亮,至于哪一所最漂亮,我不敢妄下结论,因为不是所有的高中我都去过。不过深圳盐田高级中学,倚山望海,应当是深圳最漂亮的高中之一。盐田高级中学宣传册,海景校园。盐田高级中学实景,夕阳,海景。
用5亿元打造的盐田高中校园,号称深圳罕有的“全海景高中”,深圳最漂亮的海景校园。前不久去盐田高级中学看了看,实地体验了一下这所全海景高中,盐田高级中学位于半山腰,观山望海,景观的确很不错。南都报道盐田高级中学的图片。前有大海,后有群山,景观一流。盐田高级中学校园一景。
面朝大海,春暖花开,前有如画海景,后有苍翠群山,这样的校园环境,漂亮两个字,是足以配得上的。因为是全海景中学,所以盐田高级中学的口号是“欢迎来盐高和我们一起看海”,这个口号不错。站在盐田高级中学校门口俯瞰盐田港,如果天气更好,海景会更美。到夜里,可俯瞰盐田港夜景(本图片摄影hahalikeit)欢迎到盐高,一座全海景高中去看海。
谢谢邀请。各花入各眼,萝卜***各有所爱。漂亮不但是指环境漂亮,其内涵还包括校园漂亮,和教学质量漂亮。就拿深圳市中学高考最好的前五名来说,其中排名依次为深圳中学,实验中学,外国语学校,高级中学和宝安中学,外部环境最好的是高级中学,学校周围四周的道路一年四季繁花似锦,绿树成荫。高级中学的左边是深圳最漂亮的香蜜公园,右边是深圳古老民居公园的世博园,北边是生态绿色的螳螂山公园,南边三公里处是深圳著名的红树林公园,每年大批的候鸟群在此栖息。高级中学周围的公安治安指数是五颗星,学校地处香蜜湖区富人最豪宅的地方,周围的房子是深圳市最贵的学位房。而校园最漂亮的是实验学校,校园漂亮是因为成立学校时,从上海请来了大批有经验的老师,和带来了大上海一流的办学理念,而且还得到深圳***财政的大力支持,该学校曾经持有大量的深发展(现在的平安银行)的原始股票,从深发展到现在的平安银行,股票升值1000多倍,所以说,实验学校是全国最富豪学校也不为过,因此的财力为建设漂亮的校园奠定基础。所以说综合来说实验学校是比较漂亮一点。
历史上,张居正的一条鞭法损害了谁的利益?
一、一条鞭法产生于何时 一条鞭法是一种封建剥削制度,产生在明朝的嘉靖年间(1522-1566年)。1581年(万历九年)通行全国,从此成为我国封建社会后期的一项主要賦役制度。
二、明朝时期的传统赋役制度 在一条鞭法实施以前,明朝传统的赋役制度是将赋和 役分开征调的。赋以田为对象,分成夏税和秋粮,向田主征收!役的对象是人丁,官府需要力役时,按户出丁,轮流应役。官府分别把每户的田地和户口,记录在鱼鳞图册和黄册上,作为征调赋役的依据。随着土地兼并的扩展,户丁逃 亡,田地隐匿,使得这两个文册的记载十分混乱和失真。那些善于隐产瞒丁的富户,和享有优免权的权贵,“地连阡陌,而欺隐无税”,贫苦农民往往产去而税存,弊端百出。统治 者在田赋以外加派的贡品,对户丁的任意役使更是数不胜数。这样苛重的剥削和混乱不堪的赋税制度,加重了农民 的负担,迫使农民“甘愿抛荒田产,避役四方”,或者“逃亡山林,转为盗贼”,使得阶级矛盾日益加剧,国家税源枯竭,人 丁短缺,社会混乱。到嘉靖、隆庆年间,可收租赋的田地日渐减少。1571 年(隆庆五年)的征赋地比1393年(洪武二十六年)减少近 一半,户丁的流亡也相当严重,这对封建***来说,是个很大的危机。为了稳定统治,减少财政损失,必须重新清查土地、户口,改革赋役制度。地主阶级中一些有作为的官吏,也为此作出许多努力。
三、谁先提出一条鞭法 1539年(嘉靖十八年),应天巡抚欧阳铎和苏州知府王仪,提出“以田为母,以户为子”的办法办理赋役。后来相继 有人提出“纲银”和“一串铃”的办法。纲银就是把民间应役岁费,丁四粮六总征,易知而 不繁,就象网之有纲一样。一串铃则是一种伙收分解的办法。这都是一条鞭法的先导。嘉靖末年,经海瑞、庞尚鹏在 江南地区大力推行,才逐渐推广开来。1581年(万历九年) 在明代著名政治家张居正主持之下,在全州实行一条鞭法。
四、一条鞭法的具体内容 一条鞭法就是通计一个州县的赋役,量地计丁,丁粮全部交官。一年中所需的力役,由官府佥募,付给工食费用。其他杂税土贡等也与税粮合为一条,计亩征银,由官府折办。这就是一条鞭法。一条鞭法现在看来简单,但 在当时却是一项重大改革。力役从按户丁签派,改为赋役合一,一律按亩征收银两,户丁只要出钱就可以免除力役。 这无异于从实际上取消了力役,从而削弱了人身依附的关系,开始有了一定限度的人身自由,有利于商人、农民、雇工的谋生活动。由于银两可以用来代替实物,缴纳赋税,这就 改变了征收实物税的旧制,扩大了银两的流通范围。这对商品经济的发展,起了***的作用。同时,在一条鞭法实行的初期,把一切苛捐杂税归并成一种,简化了征收的手续.,减少了官吏从中舞弊的机会,改变了某些赋役不均的弊病,在一定程度上减轻了人民的负担。所以一条鞭法的实施,在当时是具有积伋意义的。
五、一条鞭法究竟损害了谁 一条鞭法虽然有其进步的意义,但它仍是一种封建剥削制度,其目的是为了增加财政收入,巩固已经衰弱的封建经济基础。一条鞭法既没有触及豪绅权贵的优免权,更不能遏制土地兼并的继续发展。它不可能真正减轻人民的负担,而且,一条鞭法实行不久,所规定的法,就不断遭到破坏,杂役冗费,又重新增加起来。明末在既有的赋税上又加派辽饷、剿饷、练饷,地方官仍然穷凶极恶地派差、拉夫、 追征,人民仍然受着残酷的剥削和沉重的压迫。正如当时的民谣所揭露的,“吏弊如鼠穴,此塞则彼通。”
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